Hur man diagnostiserar beteendestörningen

Utförestörningen (CD) diagnostiseras när ett barn eller ungdomar uppvisar beteende som bryter mot andras rättigheter eller som allvarligt strider mot sociala normer. Endast en mentalvårdspersonal kan diagnostisera psykiska störningar som beteendestörning. Om du misstänker ett barn i ditt liv har utförs störning, gör ett möte med en terapeut för en officiell diagnos och att ställa in behandling.

Steg

Del 1 av 4:
Titta på aggressivt beteende
  1. Bild med titeln Diagnose Conduct Disorder Steg 1
1. Titta på mobbningsbeteenden. Ett barn som diagnostiserats med beteendestörning kan mobba, hota eller skrämma andra. Den här personen kan engagera sig i eller initiera fysiska slagsmål. För barnet med CD kan han eller hon "få en uppgång" ur att orsaka skador på andra människor.
  • Tänk på hur det här barnet behandlar kamrater och / eller syskon. Plockar han eller hon ofta kämpar eller använder hot? Är våld som används som ett sätt att få vad han eller hon vill ha?
  • Bild med titeln Diagnose Conduct Disorder Steg 2
    2. Fråga om barnet någonsin har använt ett vapen. De med CD kan eskalera våldsamma eller aggressiva beteenden. De kan använda ett vapen i en aggressionshandling som kan orsaka allvarlig skada för en annan person. Exempel på vapen inkluderar en tegel, bat, trasig flaska, kniv, pistol eller något annat objekt som kan vara farligt.
  • När situationer har varit våldsamma, har barnet eller ungdomar använde ett vapen? Vilken typ av vapen? Använder han eller hon ofta ett vapen för att hota en annan person?
  • Bild med titeln Diagnose Conduct Disorder Steg 3
    3. Observera grymhet för människor eller djur. Detta barn kan vara särskilt grymt mot människor och djur. Detta kan inkludera att göra mycket genomsnittliga saker för andra barn eller till familjemedlemmar. Barnet kan fälla insekter och djur och utföra sjuka "experiment" på dem eller hitta sätt att döda dem (som att ta bort en spindel ben, skärcentipedes i hälften, bränna pälsen av ett djur, slå små djur med BB-vapen, etc.).
  • Märker du att barnet eller ungdomar är fascinerad av grymhet? Tycker han eller hon om att skada människor eller djur?
  • Tänk på att en instans av grymhet mot insekter inte borde vara en anledning till oro. Till exempel häller salt på en slug eller med ett förstoringsglas på myror för att se vad som händer är inte något att oroa sig för. Du behöver bara vara orolig om det grymma beteendet pågår.
  • Bild med titeln Diagnose Conduct Disorder Steg 4
    4. Överväga om det finns en historia av stöld. Tänk på att personer med CD kan stjäla. Detta kan inkludera muggning, handväska snatching, utpressning och väpnad rån.
  • Märker du barnet eller ungdomar som kommer hem med tillhörigheter som inte är egna? När du frågade om dem, undviker han eller hon motivet eller stöter på som misstänkt? Verkar han eller hon njuta av att titta på människor svarar i rädsla?
  • Bild med titeln Diagnose Conduct Disorder Steg 5
    5. Observera någon tvungen sexuell aktivitet. Ett barn eller ungdomar med CD kan tvinga andra till sexuell aktivitet. Detta kan innefatta att tvinga någon att utföra en sexuell handling eller göra något av en sexuell natur som personen inte vill göra. En person med CD kan hota eller tvinga någon fysiskt och / eller med ord att göra något av en sexuell natur.
  • Har det varit några rapporter gjorda om barnet eller ungdomens sexuella aktivitet? Är det rättsliga systemet?
    • Del 2 av 4:
    Tittar på för destruktivt beteende
    1. Bild med titeln Diagnose Conduct Disorder Steg 6
    1. Titta på brandsträning. Det kan finnas en fascination med eld och / eller förstörelse. Om barnet sätter bränder är avsikt att orsaka allvarlig skada eller skada. Han eller hon kan sätta eld på hem, skjul, skola eller andra byggnader.
  • Bild med titeln Diagnose Conduct Disorder Steg 7
    2. Var uppmärksam på förstörelse till egendom. Utanför eld börjar barnet eller ungdomar avsiktligt förstöra egendom. Detta kan innefatta att stjäla saker av människors gräsmattor eller gårdar, bryta fönster eller dörrar, eller ändra en byggnad eller egendom på ett destruktivt sätt.
  • Barnet eller ungdomar kan bryta sig in i ett hus, bil eller egendom. Individen kan rikta sig mot någon eller utföra lagen slumpmässigt. Motivationen av inbrottet kanske inte är tydlig.
  • Bild med titeln Diagnose Conduct Disorder Steg 8
    3. Överväga önskningar att springa hemifrån. Några barn eller ungdomar med CD springa hemifrån över natten eller för flera dagar. Barnet kan springa till en väns hus, eller gå ombord på en buss och resa. Han eller hon kan träffa någon från internet och resa med den personen.
  • Tala barnet om att lämna hemmet eller träffa någon som lever långt borta? Övervaka barnets internetaktivitet och notera någon indikation på att han eller hon planerar att möta någon.
  • Bild med titeln Diagnose Conduct Disorder Steg 9
    4. Titta på skolans truancy. Börja före 13 års ålder kan barnet vara truant från skolan. Han eller hon kan hoppa över skolan helt eller lämna middag. Barnet eller ungdomar kan säga att han eller hon deltog i skolan, men skolmyndigheterna kan säga att barnet hoppade över eller ses som lämnade skolans egendom.
  • Bild med titeln Diagnose Conduct Disorder Steg 10
    5. Observera stanna sent. Barnet eller ungdomar kan stanna ut sent bortom föräldra- eller stadens utegångsförbud. Denna typ av beteende inträffar före 13 års ålder. Barnet kan lämna huset och inte berätta föräldrar, vara på en annan väns hus eller vandra på gatorna.
  • Lämnar barnet utan att berätta för föräldrarna hans eller hennes vistelseort? Är det oklart där barnet går?
    • Del 3 av 4:
    Få en professionell uppfattning
    1. Bild med titeln Diagnose Conduct Disorder Steg 11
    1. Rapportera problem i flera situationer. En mentalvårdspersonal kommer att fråga om när symtom är närvarande. Symtom kommer att orsaka betydande nedskrivningar i sociala, akademiska, yrkesmässiga och hemmiljöer. Symtomen kan skilja sig åt i miljöerna, men effekterna av dessa nedskrivningar kan kraftigt påverka barnets förmåga att fungera och lyckas med kamrater, hemma eller akademiskt.
    • Tänk på hur barnet agerar och hemma och i skolan. Vad har lärare sagt om hans eller hennes beteende? Kommunicera dessa problem till den professionella.
  • Bild med titeln Diagnose Conduct Disorder Steg 12
    2. Reflektera över när symptom började. Det är viktigt att veta när problem startade och att kommunicera detta med den professionella. Med beteendestörning sker typisk början under barndomen eller ungdomar. För att specificera barndomsbrott måste barnet visa ett eller flera symptom före 10 års ålder. I ungdomsutnyttjande visar ungdomar inga symptom före 10 års ålder.
  • När märkte du först tecken på beteendestörning? Vad var de första tecknen på problem och när började de?
  • Bild med titeln Diagnose Conduct Disorder Steg 13
    3. Diskutera problematiskt socialt engagemang. Om barnet visar ett konsekvent negativt mönster av känslomässig och social funktion kan detta diskuteras med den professionella för diagnos. Några vanliga sociala problem som är förknippade med utförsödelse inkluderar:
  • Brist på skuld eller ånger: Individen visar brist på oro för hans eller hennes beteenden och negativa konsekvenser av dem. Personen kan inte visa någon ånger om inte fångad i lagen, och ånger kan tvingas eller bli falsk.
  • Callousness, brist på empati: Den person kan bortse från eller sakna oro för andra människors känslor. Han eller hon kan ses som kall eller uncaring mot andra. Om barnet orsakar skada på ett annat väsen, kan han eller hon vara mer oroad över konsekvenser än den skada som orsakats mot en annan, även om åtgärderna har orsakat betydande skada på en annan.
  • Ingen oro för prestanda: Den här personen får inte bry sig om hans eller hennes prestanda på jobbet, skolan eller andra miljöer. Även när förväntningarna är tydliga, kan individen inte lägga fram ansträngningar att fungera bra, eller skylla på andra för bristen på prestanda.
  • Grunt påverkan: Barnet eller ungdomar kan visa lite för ingen känsla. Om känslor visas, kan det komma över som grunt, otroligt eller ytligt. Personen kan använda känslor som manipulering och kunna göra känslor på och av för att passa situationer.
  • Bild med titeln Diagnose Conduct Disorder Steg 14
    4. Ange svårighetsgrad. När en professionell bestämmer beteendestörningen specificeras svårighetsgraden av symtom. Symtom kan vara milda, måttliga eller svåra. En mild diagnos innebär att barnet uppvisar några problem som orsakar relativt mindre skada för andra. En måttlig diagnos innebär att symptom är närvarande, men ändå inte tillräckligt mycket som en allvarlig diagnos och över en mild diagnos. Detta kan innefatta att stjäla utan att konfrontera offret eller vandalismen. En allvarlig diagnos innebär att många problem finns över de som krävs för att göra en diagnos. Symtomen orsakar stor skada för andra, till exempel tvångsex, fysisk grymhet, användning av ett vapen.
  • Tänk på den inverkan barnet har på andra människor och på sig själv. Hur mycket till dessa beteenden påverkar jag själv och andra?
  • Bild med titeln Diagnose Conduct Disorder Steg 15
    5. Känna igen och behandla narkotikamissbruk. Det är inte ovanligt för barn eller ungdomar med CD att ha en viss grad av samverkande narkotikamissbruk. Om så är fallet är det viktigt att ta upp läkemedelsanvändningen till den behandlande professionella (t.ex. en terapeut eller psykiater). Speciellt om barnet eller tonåren får psykologisk behandling är det viktigt att behandla ämnet som används först före behandling av beteende symptom.
  • För vissa barn kan man använda droger vara en flykt från att uppleva smärtan inuti att han eller hon kan vara rädd för att möta.
  • För mer information, kolla in hur du hittar behandling av missbruk.
  • Bild med titeln Diagnose Conduct Disorder Steg 16
    6. Utesluta antisocial personlighetsstörning. Om individen är över 18 år, kommer den professionella att utesluta förekomsten av antisocial personlighetsstörning. På samma sätt, om individen närmar sig 18 år, se om symptomen tydligare passar in i symtom på antisocial personlighetsstörning. Barn med beteendestörning kan fortsätta att passa en diagnos av antisocial personlighetsstörning som vuxna.
  • För mer information, kolla in Hur man känner igen någon med antisocial personlighetsstörning.
    • Del 4 av 4:
    Förstå diagnosen
    1. Bild med titeln Diagnose Conduct Disorder Steg 17
    1. Fråga frågor. När du diskuterar diagnosen med en mentalvårdspersonal, var noga med att ställa frågor så att du kan förstå diagnosen så bra som möjligt. Du kanske frågar om hur man följer upp med behandling, vilka åtgärder du kan vidta för att säkerställa barnets säkerhet och hur du kan hjälpa barnet att ha en bättre prognos.
    • Nästa steg efter diagnosen inkluderar att erhålla behandling. Utförestörningen kommer inte att gå iväg på egen hand och kräver terapi.
    • Behandlingen innehåller ofta en kombination av kognitiv beteendeterapi (CBT) och föräldrautbildning och utbildning. En terapeut som specialiserat sig på bedrivningsstörning kommer ofta att närma sig problemet holistiskt, vilket innebär att han eller hon kan samla information från skolor, kamrater, samhället och rättssystemet för att bäst förstå barnets problem och hur man förbättrar dem.
    • För mer information, kolla in hur du behandlar beteendestörning.
  • Bild med titeln Diagnose Conduct Disorder Steg 18
    2. Undvik att skylla föräldrar eller barn. Efter att ha fått en diagnos av beteende, kan föräldrarna känna att de har låt sitt barn nere eller inte ha varit "tillräckligt bra". På samma sätt kan föräldrarna känna sig i slutet av sina rep för att hantera barnets beteende, i slutändan känner sig hopplös eller hjälplös i att hantera barnet. Föräldrar kan skylla barnet för det dåliga beteendet eller åsidosätta barnet. Medan du har ett barn med CD är svårt, är det viktigt att eliminera skulden och hitta bättre sätt att klara av svåra situationer.
  • Föräldrar kan spela en roll i behandlingen genom att lära sig genom modellering eller rollspel med en terapeut. Färdigheter som hur man effektivt övervakar sitt barns beteende och övervakar sitt barn kan läras.
  • Bild med titeln Diagnose Conduct Disorder Steg 19
    3. Adressera andra psykologiska förhållanden. Ofta kan ett barn med CD ha andra psykiska problem också, inklusive uppmärksamhet-underskott hyperaktivitetsstörning (ADHD) och posttraumatisk stressstörning (PTSD). PTSD kan utvecklas som ett resultat av att bevittna eller uppleva våld i hemmet, vilket kan ha en bestående och skadlig inverkan på barnet. Vissa barn med CD kan uppleva allvarlig depression och / eller ångest, vilket kan få barnet att känna sig upprörda eller irriterande. Effektiv behandling för beteendestörning innefattar behandling av något annat existerande psykologiskt tillstånd i terapi.
  • Erkänna att barnets känslomässiga erfarenhet inte är trevlig, och att ha CD och andra störningar kan vara smärtsamma. Medan barnets beteende kan vara frustrerande, kom ihåg att barnet har svårt, även när det kan tyckas som att barnet inte bryr sig.
  • För mer information, kolla in hur du behandlar PTSD och hur man behandlar ADHD.
    • Dela på det sociala nätverket:
    Liknande