Hur man utvärderar studenter

Från att utveckla bedömningsstandarder för att uppmuntra självförbättring, innebär utvärdering av studenter strategi, tydlig bedömning och känslighet. Det första steget är att Utveckla rubriker och prestationsstandarder, som ger din utvärdering grunden. Dagliga incheckningar, frågesporter, test och långsiktiga projekt är värdefulla verktyg som gör att du kan spåra framsteg i hela en enhet. Använd en kombination av dessa bedömningsverktyg, och betygsuppdrag blint för att behålla din objektivitet. När tiden kommer att erbjuda feedback, försök att vara så uppmuntrande och specifik som möjligt.

Steg

Del 1 av 4:
Utveckla en rubrik
  1. Bild med titeln Utvärdera studenter Steg 1
1. Definiera ett specifikt lärande mål för varje enhet, test och projekt. Skapa ett kortfattat mål som sammanfattar ämnet, färdigheter utövas och lärande mål. Definiera kompetensstudenterna kommer att utvecklas med mätbara, handlingsbara verb. Inkludera detaljer som skräddarsy målet för ämnet för en viss enhet eller uppdrag.
  • Ett starkt mål för en enhet skulle vara, "studenterna kommer att identifiera och beskriva de viktigaste aktörerna och händelserna i andra världskrigets europeiska och pacific teatrar."
  • Ett starkt mål för ett projekt kan vara, "studenterna kommer att analysera krigstidstrategierna för 1 allierad eller axelnation."
  • Svaga mål skulle vara, "studenterna kommer att lära sig att kommunicera tydligt," eller "studenter kommer att förstå orsakerna, spelarna och händelserna i andra världskriget."Det första exemplet är inte specifikt, och" förstå "är inte lika mätbart eller verkligt som" identifiera "," beskriva "och" analysera."
  • Bild med titeln Utvärdera studenter Steg 2
    2. Identifiera uppdragets nyckelkoncept eller färdigheter. Bryta upp lärande målet i specifika kriterier som studenterna ska träffas. Använd enkelt, åldersspråk för dessa och andra beskrivningar. Lista dessa koncept eller färdigheter i rubrikens första kolumn.
  • Viktiga begrepp eller färdigheter kan innehålla ämneskunskap, fullständighet, organisation, användning av tillförlitliga källor och stavning och grammatik.
  • Bild med titeln Utvärdera studenter Steg 3
    3. Skapa tydliga standarder istället för vaga, allmänna riktlinjer. Utveckla minst 3 prestationsnivåer för varje nyckelkoncept eller skicklighet. Inkludera detaljer som relaterar till det specifika konceptet eller färdigheten istället för generaliseringar, till exempel "avancerad" eller "skicklig."Tilldela poäng för varje prestationsnivå, och listnivåer i rader till höger om varje koncept eller skicklighet. Prestandanivåerna för en ämne Kunskapskategori kan vara:
  • 3 poäng: Student demonstrerar exakt, detaljerad kunskap om nationen och dess krigstidstrategier.
  • 2 poäng: Student identifierar och förklarar nyckelinformation, men utesluter några detaljer.
  • 1 poäng: Student presenterar grundläggande fakta med liten detalj överallt.
  • 0 poäng: Student ger felaktig information och utesluter grundläggande fakta.
  • Bild med titeln Utvärdera studenter Steg 4
    4. Ge exempel på utmärkt, bra och otillfredsställande arbete. Att ge eleverna en rubrik före tiden låter dem veta exakt hur du utvärderar dem. Dessutom visa dem tidigare projekt, papper eller tester så att de vet vilka olika nivåer av kvalitet som ser ut.
  • Bild med titeln Utvärdera studenter Steg 5
    5. Anpassa rubriker till elevernas åldersnivå. För yngre studenter, använd åldersspråkiga språk för att lära dem om rubriker. Förenklade nyckelbegrepp och prestationsnivåer kan hjälpa dem att lära sig att uppfylla förväntningarna. Enklare prestationsnivåbeskrivningar för unga studenter kan vara:
  • Student kan namnge de 7 kontinenterna utan tvekan.
  • Student kan recitera multiplikationstabeller för siffrorna 1 till 10.
  • Student skriver alltid sina uppgifter i deras uppdragsplatta.
    • Del 2 av 4:
    Innehåller flera utvärderingsverktyg
    1. Bild med titeln Utvärdera studenter Steg 6
    1. Tilldela 1 minuters papper i slutet av klassens sessioner. Be eleverna att skriva ett stycke om vad de visade sig vara lektionens viktigaste koncept. Du kan också få dem att skriva om något i lektionen de inte förstod.
    • Dagliga 1-minuters papper kan hjälpa dig att utvärdera lärande på klass-i klass. Om du hittar flera studenter är förvirrade om samma ämne, skriv ett omdöme om ämnet under nästa klass.
  • Bild med titeln Utvärdera studenter Steg 7
    2. Formatquizzer och test för att passa enhetens lärandesultat. Test och quizzer är vanligtvis de mest direkta utvärderingsverktygen, så dina formateringsval måste rikta sig mot ämnet strategiskt. Från flera valfrågor till långa uppsatser finns det en mängd olika formateringsalternativ. Vanligtvis, inklusive en blandning av problem är det bästa sättet att bedöma både faktuell och konceptuell kunskap.
  • Till exempel täcker mycket information med flera val och andra objektiva frågor. Bedöm hur väl eleverna förstår övergripande koncept med korta svar och uppsatser.
  • Bryta upp täta enheter med flera quizzer för att mäta förståelse 1 koncept i taget.
  • Bild med titeln Utvärdera studenter Steg 8
    3. Använd objektiva problem för att täcka breda detaljer. Objektiva problem är multipelval, sant eller falska och matchande frågor. Det är bäst för att bedöma faktiska kunskaper, såsom datum, ordförråd, definitioner och logisk resonemang.
  • Objektiva problem är lätta att betygsätta, men ta det längsta att skapa. De uppmuntrar också att gissa och främst mäta en elevs förmåga att återkalla information.
  • För flera valfrågor, se till att alla möjliga svar är grammatiskt förenliga med frågan.
  • Bild med titeln Utvärdera studenter Steg 9
    4. Inkludera ordproblem på matematik och vetenskapstester. Matematik och vetenskapstest innebär vanligtvis numeriska eller logiska problem. Inklusive verkliga applikationer varierar testets svårigheter och mäter elevernas konceptuella grepp om en matematisk operation.
  • Ett exempel problem kan vara, "En fastighetsmäklare gör 6% provision på en hemförsäljning. Om kommissionen är $ 9 750, vad är hemens försäljningspris?"
  • Försök dessutom att inkludera ordproblem med flera steg: "Sam köpte 3 bilar på $ 5000 varje och 2 bilar på $ 7.500 vardera. Han sålde varje bil för 7% mer än det pris han betalade. Hur mycket vinst (i dollar) gjorde han på varje bil, och hur mycket vinst gjorde han övergripande?"
  • Bild med titeln Utvärdera studenter Steg 10
    5. Bedöma förståelse och skriftliga färdigheter med uppsatser. Korta och långa uppsatsfrågor är de bästa sätten att utvärdera en students förståelse av en enhets nyckelkoncept. Korta, styckeånga uppsatser kan täcka ett bredare utbud av information, medan långa uppsatser fokuserar på en enhets övergripande teman.
  • Inkludera handlingsbara verb, till exempel "identifiera och förklara de viktigaste orsakerna till andra världskriget", eller "beskriva rollerna nationalism och militarism som spelas i tysk och japansk utrikespolitik på 1930-talet."
  • För ämnen som historia, samhällsstudier och språkkonst, inklusive en blandning av objektiv, kort svar och uppsatsfrågor balanserar faktiska återkallelse med konceptuell förståelse.
  • Uppsatsfrågor är enklare att skapa, men tar längre tid att betygsätta.
  • Bild med titeln Utvärdera studenter Steg 11
    6. Inkludera långsiktiga projekt för att bedöma oberoende inlärningsförmåga. Långsiktiga projekt inkluderar forskningshandlingar, muntliga presentationer och vetenskapliga experiment. Tilldela ett långsiktigt projekt för att bedöma initiativ, oberoende forskning och kreativitet.
  • Dessa uppdrag är också användbara för att utvärdera specifika färdigheter, till exempel att konstruera ett argument, offentligt talande eller efter den vetenskapliga metoden.
  • Bryta upp långsiktiga projekt i kontrollpunkter. Använd första utkast för att utvärdera framsteg och erbjuda feedback. Eftersom de är möjligheter att identifiera misstag, bör de första utkasten vara ungraded eller bära en vikt med låg kvalitet.
    • Del 3 av 4:
    Betygsstudenter ganska
    1. Bild med titeln Utvärdera studenter Steg 12
    1. Använd graderade uppdrag för att bedöma och ungraded arbete för att utveckla färdigheter. Test, frågesporter och projekt faller i kategorin av summerande bedömningar. Dessa är formellt betygsatta uppdrag och är de viktigaste sättet lärare utvärderar studentinlärning. Formativa bedömningar, som läxor, är verktygslärarna att använda för att utveckla nödvändiga färdigheter och kunskaper. Eftersom de är möjligheter att lära av misstag, undvika formellt betygsätta läxa uppdrag.
    • Ge kredit för att slutföra läxans uppdrag, men räkna inte felaktiga svar mot deras betyg.
    • Faktor deras övergripande läxor i sin slutbetyg. Till exempel slutförde de 38 av 40 uppdrag, och läxor är 20% av sin slutbetyg, de får 19 av 20 poäng.
  • Bild med titeln Utvärdera studenter Steg 13
    2
    Betygstest och projekt utan att läsa elevernas namn. Gradering anonymt hjälper till att eliminera medvetna och undermedvetna fördomar. Det är svårt att betygsätta handskrivna uppdrag blint, men du borde fortfarande göra ditt bästa för att hålla dig till anonym gradering.
  • Blind betygsteknik inkluderar att täcka studenternas namn, som har skrivit sina namn på ryggen på uppdrag, och att de skriver tilldelade ID-nummer istället för deras namn.
  • Bild med titeln Utvärdera studenter Steg 14
    3. Läs några uppdrag innan du betygsätter om rubriken är subjektiv. Börja med provtagning om en fjärdedel av uppsatsprov eller forskningshandlingar. Om du har samlat 25 uppsatser, skumma 5 eller 10. Detta hjälper dig att få en känsla för kvalitetsintervallet av uppdraget du betygsätter.
  • Bild med titeln Utvärdera studenter Steg 15
    4. Betygstest 1 uppsats eller sektion av problem i taget. För Essay Tests, läs och betygsätta den första uppsatsen på alla test, sedan betygsätta den andra uppsatsen. För andra testformat, klass varje avsnitt 1 i taget. Betygsätt objekt-för-objekt hjälper dig att hålla varje sektions kriterier fräscha i åtanke.
    • Del 4 av 4:
    Erbjuder stödjande, konstruktiv feedback
    1. Bild med titeln Utvärdera studenter Steg 16
    1. Ge feedback så snart som möjligt efter ett förfallodatum som möjligt. Studenterna kanske inte använder dina kommentarer konstruktivt om för mycket tid passerar mellan förfallodagen och få feedback. Berätta för dem när man ska förvänta sig ett graderat test eller ett papper i förväg. Medan arbetsbelastningen kan vara svår att hantera, gör du bäst för att hålla fast vid dina tidsfrister.
    • Låt dem till exempel veta att du kommer att få sina betygsatta papper tillbaka till dem en vecka efter förfallodagen.
    • Om du handlar om en student en-mot-en istället för att utvärdera studenter i ett klassrum, se till att du vet förväntningarna om var studenten vill vara och (om tillämplig), där föräldrarna vill att studenten är lika bra. Detta kan påverka tidslinjen för din feedback.
  • Bild med titeln Utvärdera studenter Steg 17
    2. Beröm specifika ansträngningar, beteenden och strategier. I stället för att lova egenskaper, såsom intelligens, nämna specifika åtgärder som du vill stärka. Positiv feedback som fokuserar på egenskaper kan uppmuntra höga artister att vila på sina laureller.
  • Till exempel, säg eller skriv, "Det här är en grundlig, detaljerad förklaring, och det visar att du har gjort mycket forskning. Håll upp det hårda arbetet!"
  • Bild med titeln Utvärdera studenter Steg 18
    3
    Föreslå sätt att förbättra I stället för att bara påpeka svagheter. Balansera positiv och negativ feedback och uppmuntra studenter att förbättra sig. Nämna platser där en elev gjorde det bra, och berätta för dem hur de kunde tillämpa de framgångsrika strategierna på andra ställen.
  • Till exempel, berätta för dem, "ditt klassdeltagande är stark, och jag kan säga att du alltid gör den tilldelade läsningen. Men dina uppsatser innehöll inte mycket stödjande bevis. Försök att jottar ner varje läsning av nyckelpunkter och granska dem när du studerar för testet."
  • Bild med titeln Utvärdera studenter Steg 19
    4. Undvik att ge ofokuserad, sarkastisk eller vag återkoppling. I stället för "inte exakt", "klargör" eller "expandera", försök att göra dina kommentarer så specifika som möjligt. Säg eller skriv, "den här beskrivningen är inte exakt. Granska Kapitel 4, sidorna 155-160, "eller" Skär din avhandling till 1 till 2 rader och undvik att använda adverb för att fluff upp ditt argument."
    • Dela på det sociala nätverket:
    Liknande