3 sätt att vara en stor femte klasslärare

Femte klassen är början på en spännande övergångsperiod för många studenter. Som lärare har du möjlighet att underlätta social och akademisk tillväxt eftersom eleverna börjar flytta från barndomen till tonåren. Att vara en bra lärare på vilken nivå som helst kommer med sina utmaningar, men det finns många sätt att känna sig uppfyllda och framgångsrika i slutet av skolåret.

Steg

Metod 1 av 3:

Undervisa innehållet

1. Lär dig innehållet. Även om du sannolikt vet hur man använder och applicera 5: e klassnivåinnehåll, måste du bli expert för att undervisa det. Dessutom måste du vara medveten om inlärningsstandarder och mål för ditt tillstånd, distrikt och skolan. De flesta stater följer den gemensamma kärnplanen, som beskriver ämne och färdighetssätt för matematik och engelska språkkonst. Du kommer också noga att lära vetenskap och sociala studier.

Lär algebraiskt tänkande, fraktioner, mätning och data och geometri i matte.
Lär dig inferens, teman, jämföra och kontrast, berättelsestrukturer och synvinkel på engelska Språkkonst.
Lär sociala studier och vetenskap med hjälp av de gemensamma kärnstandarderna för läsning under engelska språkkonst.

2. Var medveten om olika inlärningsstilar. Alla människor lär sig annorlunda. De flesta kan beskriva sig som antingen visuella, auditiva, läsa / skriva eller kinestetiska elever. Kom ihåg att överväga alla lärande stilar när du planerar dina lektioner.

Använd bilder, grafiska arrangörer och kartor för visuella elever.

Inkorporera klassdiskussioner och användningen av mnemonics för auditiva elever.

Tilldela och skriftliga uppdrag och avläsningar för läsare eller författare.

Inkludera fysiska och händer på aktiviteter för kinestetiska elever.

Bild med titeln Handle Graduate School med en familj Steg 1

3. Regelbundet bedöma studentens framsteg. Du måste ständigt fråga dig om eleverna absorberar vad du lär dem. Bedömningar kan vara formella eller informella och bör alltid anpassas till dina undervisningsmål.

Informellt utvärdera studenter med förståelsefrågor, klassarbete, läxor och gruppdiskussioner. Dessa bedömningar tillåter läraren att mäta studentens framsteg. De hjälper också lärare att bestämma om ett ämne behöver ses över eller om ändringar måste göras till framtida lektioner.

Formellt utvärdera studenter som använder test, frågesporter, projekt eller presentationer. Dessa typer av bedömningar utgör vanligtvis en större del av studentkvaliteter, men de behöver inte. Kom ihåg att formella bedömningar bör återspegla vad som har blivit undervisat under en enhet.

Bild med titeln Disciplin Barn i klassrummet Steg 5

4. Motivera dina elever. Försök att komma ihåg när du var ett barn - ännu bättre, kom ihåg när du var en femte grader. Att lära sig matematik eller historia ut ur en lärobok var förmodligen inte minnesvärd för dig. Inkorporera roliga aktiviteter i lärande.

Göra anslutningar till det verkliga livet med kampanjer eller debatter.

Erbjud incitament för exemplifierande deltagande i klassaktiviteter.

Använd låtar eller dikter till övergång mellan ämnen.

Metod 2 av 3:

Hantera ditt klassrum

1. Strategiskt organisera klassrummet. Du får inte välja storleken på rummet eller typen av möbler, men du kan ofta flytta saker runt. Se till att du och eleverna har utrymme att gå runt i rummet. Detta är särskilt viktigt om du har elever med beteendeproblem. Du måste ha tillgång till alla delar av rummet så att du kan vara nära om ett problem uppstår.

Byt sittplatser i klassrummet för olika aktiviteter. Till exempel bör skrivbord vara i rader om du ger ett test eftersom du vill eliminera distraktioner. För klassdiskussioner är det dock bättre för studenter att sitta i en cirkel så att de lätt kan göra ögonkontakt med sina kamrater.
Kom ihåg att femte graders övergår till puberteten, så eleverna kan variera i storlek. Var uppmärksam på detta när du arrangerar ditt sittplatser.

2. Fastställa regler. Klassregler varierar ofta beroende på samhället du undervisar i och dina års erfarenhet. Vissa lärare gör regler med sina elever, medan andra ger regler till klassen. I båda fallen ska reglerna vara få i antal, enkla och förnuftiga för läraren och eleverna.

Vissa studenter säger att de inte gillar regler, men barn blir obekväma när kaos hindrar lärande. Kom ihåg att du är ansvarig för säkerheten och lärandet av Allt studenter, oavsett vissa individer.

Reglerna bör vara tillräckligt bred för att täcka många situationer och specifika nog för att du ska veta när en regel har brutits. En uppsättning klassregler kan se ut:

Höj din hand för att tala eller lämna din plats.

Respektera läraren och klasskamrater.

Delta i klassaktiviteter.

Håll dina händer och kropp till dig själv.

3. Var konsekvent. En klass går smidigt när eleverna vet vad de kan förvänta sig. Som lärare är du en viktig vuxen i en elevs liv. Ju mer konsekvent du är, den säkrare de kommer att känna sig i skolan. Studenterna ska kunna se att om en regel är trasig ges en konsekvens varje gång. Om inte, kommer studenterna att veta att de kan komma undan med vissa saker, och du riskerar att förlora kontrollen av klassen.

Konsekvenser kan etableras med din administration, medarbetare eller föräldrar. De kan innehålla ett samtal hem, en extra läxa uppdrag, avdrag i betyg eller samhällstjänst. Konsekvenser bör i allmänhet matcha svårighetsgraden av åtgärden. Prata med dina administratörer och lär dig om dina elever att se vilka typer av konsekvenser som kommer att vara effektiva.

Bild med titeln Undvik en kamp i skolan Steg 2

4. Bygg rapport med dina elever. Det är viktigt att dina elever litar på och respekterar dig. Detta händer genom att lära känna dina elever som människor och etablera ett positivt akademiskt förhållande.

Upprätta rapport med studenter genom att lära sig sina namn, prata med dem om ämnen som de är intresserade av och dela dina egna historier. Tvinga inte det. Varje anslutning du gör bör vara äkta.

Bild med titeln har ett framgångsrikt moderlärarkonferens Steg 6

5. Håll kontakten med föräldrar eller vårdnadshavare. Studenter dra nytta av att veta att deras lärare är i kommunikation med vuxna hemma. En stark länk mellan hem och skola hjälper barn att utvecklas som människor och som elever.

Ring föräldrar när eleverna har problem i klassen. Föräldrar borde veta vad som händer i klassrummet. Ofta kommer föräldrar att stödja dig genom att hjälpa sitt barn med skolarbete eller upprätta konsekvenser för dåligt beteende.

Gör också positiva telefonsamtal. Barn och föräldrar måste känna sig uppmuntrade, speciellt om det har varit utmaningar i det förflutna. Studenter och föräldrar kommer att uppskatta ett positivt samtal hem.

6. Har höga förväntningar. Ställ in beteende- och akademiska förväntningar hos dina elever och förstärker dem konsekvent i klassrummet. Även om dina elever är barn, förvänta dem att uppträda på lämpligt sätt och arbeta hårt. De flesta studenter kommer att stiga till tillfälle.

Studier visar att vi ofta har låga förväntningar på studenter med funktionshinder, studenter med beteendeproblem, låginkomststudenter och studenter i färg. Kom ihåg att behandla dina elever lika när det gäller vad du förväntar dig av deras beteende och skolarbete.

Metod 3 av 3:

Vistas organiserad

1. Upprätthålla en kalender med viktiga händelser. En kalender hjälper dig att planera dina klasser och enheter så att du täcker allt det nödvändiga materialet i slutet av året. Det hjälper dig också att hålla reda på möten, förfallodates och andra administrativa uppgifter.

Överväg att hålla en klassrumskalender som inkluderar semestrar och evenemang som eleverna behöver veta om. Du och din klass kanske också vill inkludera studentfödelsedagar på den här kalendern.

Bild med titeln Undvik negativ besittning Steg 6

2. Håll ett arkivsystem för klassrummet. Studenterna måste använda mappar, bärbara datorer, läroböcker och andra material på en daglig basis. Bestäm om hur du organiserar sådana material och där de kommer att placeras runt i rummet.

Många lärare gillar att hålla saker färgkodade av ämne och tilldela siffror för varje elever.

Kom ihåg att utrymme kan vara begränsat. Överväg att använda Cubies och hyllor för att lagra studentmaterial.

Bild med titeln Var okej med lärare Steg 6

3. Skapa ett arkivsystem för dig själv. Lärare hanterar en hel del pappersarbete, inklusive lektionsplaner, kalkylblad, studentarbete och generalskolans meddelanden. Skapa ett arkiveringssystem i skolan (och hemma, om det behövs) för de många papper du kommer att hantera.

Överväg att organisera lektioner och betyg på datorn. Det finns många onlineverktyg som hjälper dig att spåra studentkvaliteter. Din skola kan till och med ha sin egen hemsida för betyg och studentuppdrag.

Accordion-mappar, lådor och lager är alla användbara för hantering av papper. Överväg att använda okonventionella verktyg som Mason Jars och gamla resväskor för att organisera andra material.

Bild med titeln Besluta om ett system för tidshantering Steg 1

4. Hantera din tid. Att vara lärare kan känna sig som ett 24-timmarsjobb. Mellan administrativa uppgifter, kallar föräldrar, lektionsplanering, betygsättning och faktiskt undervisning, kan din tid gå mycket snabbt. Prioritera dina uppgifter och avsätta tid för var och en under veckan. Glöm inte att schemalägga tid för dig själv också!