Hur man kritiserar ett tal

En bra talkritik bidrar till att bygga högtalarens färdigheter genom att varaligt identifiera områden för förbättring på ett konstruktivt, uppmuntrande sätt. Att erbjuda en bra kritik kan också gynna dina egna offentliga talkunskaper! Den här artikeln listar flera frågor du bör fråga dig själv, samtidigt som du kritiserar ett tals innehåll och talarens leverans, ger sedan pekare för att effektivt dela dina resultat.

• Om möjligt, notera publiksreaktioner på talet. Verkar de förstå det? Betalar de nära uppmärksamhet eller blir uttråkad?
• Kom ihåg att se talet ur målgruppens perspektiv, vilket kan vara lite knepigt om du inte är faktiskt i målgruppen. Använd din bästa dom.

• Är introduktionen effektiv? Gör talaren sitt primära argument som är uppenbara inom de första meningarna, eller tar det ett tag innan du räknar ut vad de får på?
• Är talet fullt av distraherande tangenter som inte relaterar till det primära ämnet, eller bygger det på ett logiskt sätt mot slutsatsen?
• Om du skulle sammanfatta talet till någon annan, kunde du recitera alla huvudpunkter eller skulle du ha problem med att komma ihåg vad det handlade om?

• Lyssna på tydliga bevis (som namn, datum, statistik och andra data) som säkerhetskopierar punkterna talaren gör. Ta anteckningar så att du kan göra några fakta-kontroll för att se till att bevisen är korrekt.
• När du har utvärderat bevisens kvalitet, se till att den stöder argumenten och analysen i talet. Ett verkligt övertygande tal måste slå på både element-solida bevis och stark analys.

• Börjar det med en bra krok? Bra taler börjar vanligtvis med en rolig eller spännande punkt som drar publiken i.
• Håller den att engagera hela tiden? Välplacerade anekdoter och skämt kan ta tag och hålla lyssnare uppmärksamhet.
• Är anekdoterna och skämt distraherande, eller hjälper de till att bygga högtalarens argument?
• Använder talaren exempel? En riktigt utmärkt, minnesvärt exempel är bättre än tre som inte håller med publiken.

• Det är naturligt för publikens fokus att fördröja som talet fortsätter, så stängningen ska återfå sin uppmärksamhet genom att vara kraftfull, omtänksam, djup och kortfattad.
• Både talet och talaren bör utstråla förtroendet under slutsatsen. Detta hjälper publiken att få förtroende för presentationen.

• En person som talar för högt kan tyckas aggressiv, medan en som talar för tyst kan kämpa för att bli hört. Se om personen verkar ha en bra känsla av hur högt att tala.
• Många talare tenderar att prata för snabbt utan att inse det. Se om personen talar i en takt som låter naturligt och lätt att förstå.
• Välplacerad och väl tidsbestämd pausar hjälpa publiken att smälta vad som just har sagt och förbered dig för vad som ska sägas. Pauser som är för korta eller obefintliga ger inte publiken dessa möjligheter, medan pausar som är för långa är distraherande.

• Gör lätt, naturlig ögonkontakt med publikmedlemmar spridda över hela publiken. Detta hjälper alla delar av publiken att känna sig inkluderad.
• Stå upp med självsäkerhet, men inte stiffly, och utan att fånga för mycket.
• Använd naturliga arm och hand gester från tid till annan, särskilt för att betona viktiga punkter.
• När det är lämpligt, gå runt scenen på ett självsäkert men avslappnat sätt istället för att stanna bakom podiet.

• Notera eventuella upprepade rörelser eller gester som tar bort från innehållet i talet - det kan vara tecken på nervositet.
• En skakig röst eller tendens att mumla är också tecken på nervositet.
• Fyllnadsord som "UMS", "gillar," och "UHS" kan ta bort från en talares trovärdighet, eftersom de får dem att låta lite oförberedda. Medan du säger några fyllmedel är det naturligt, de borde inte överväldiga talet.

• Att mastera talet tillåter talaren att bättre engagera sig med publiken och göra justeringar "på flugan" utan att förstöra talets flöde.

• Istället för en tom anteckningsbok kan du istället vilja på flera viktiga frågor eller fokusområden (som de som anges i den här artikeln) som en checklista kan du referera till under talet. Var noga med att ta anteckningar att krossa din checklista, men.
• Om det inte finns några begränsningar mot det och du har tid, spela in video eller bara ljud av talet. Alltid få tillåtelse av högtalaren först.

• Notera vilka element i talet var intressant, vilka delar var förvirrande, och vilka områden behöver fler referenser för att återställa dem.
• Identifiera skämt eller anekdoter som antingen verkligen slår på märket eller fungerade inte. Det är bättre att vara ärlig nu än att låta personen berätta samma dåliga skämt två gånger!
• Observera om du kände att talet var lämpligt för den avsedda publiken.

• Om exempelvis talaren verkade väldigt nervös, är det viktigt att peka ut som ett distraherande element som stannade talets inverkan. Du kan också konstruktivt påpeka tekniker som hjälper till att minska scenskräck, som att träna före talet, skratta före talet och öva framför en liten grupp människor först.

• Prova Feedback Sandwich Technique: Ge personen en komplimang på ett element i sitt tal, berätta för dem vad som behöver förbättring, ge dem en annan komplimang. Till exempel, berätta för dem att de började med en strålande krok, förklara sedan att den andra punkten var förvirrande och avsluta genom att notera hur slutsatsen klargjorde huvudpunkten.
• Som ett sätt att uppmuntra personen att fortsätta lära och förbättra kan du föreslå att de tittar på videor av tal som ges av kända högtalare. Peka ut likheter och skillnader mellan talet du är kritik och det berömda talet.

Video.

Tips