3 sätt att analysera kvalitativa data från intervjuer

Intervjuer är en underbar källa att använda för forskningsprojekt. De kan lägga till många personliga insikter och hjälpa människor att ansluta till materialet. Börja med att organisera dina data, som inkluderar transkribera och kategorisera den. Då kan du välja att göra en tematisk analys, som kommer att belysa de teman du hittade på ett enkelt sätt. Eller du kan välja en berättande analys, som innebär att man använder en bredare mängd källor för att skapa en övertygande historia. Båda metoderna är effektiva.

Steg

Metod 1 av 3:

Organisera dina data

1. Bekanta dig med dina data för att bli mer informerade. Läs intervjuerna för att börja lära känna dina källor. Läs sedan data igen, den här gången gör anteckningar av dina intryck. Gå igenom datasatsen flera gånger och bestämma vilka intervjuer som är användbara och som du kan avsätta åt sidan.

Du läser genom intervjuerna flera gånger. Varje gång notera några nya tankar du har eller frågor som du behöver svara.

Bild med titeln Analysera kvalitativa data från intervjuer Steg 2

2. Transkribera data för att göra det lättare att arbeta med. Gör en snyggt typad post över alla dina data. Om du tog handskrivna anteckningar under intervjuerna, skriv dem upp. Transkribera också några anteckningar som du tog medan du var bekant med data. Att skapa en elektronisk version hjälper dig enkelt att söka dina data och omorganisera efter behov.

Om du spelade in intervjuerna måste du också transkribera inspelningarna.

Transkription kan tyckas tråkigt, men det är ett bra sätt att ytterligare fördjupa dig i data.

Du kan också välja att använda transkriptionsprogram i stället. Du kan använda programvara för att använda teckensnitt som indikatorer och även innehåller funktioner som tidsstämplar.

Bild med titeln Analysera kvalitativa data från intervjuer Steg 3

3. Tänk på din egen partiskhet. När du transkriererar börjar du bilda åsikter om dina intervjuer. Ta dig tid att reflektera över vad som informerar dina åsikter. Du kan fortfarande vara objektiv, men det är viktigt att tänka på ditt eget perspektiv när du går igenom dina data. Tänka på:

Din sociala situation

Din ekonomiska situation

Dina personliga egenskaper

Bild med titeln Analysera kvalitativa data från intervjuer Steg 4

4. Välj ett tydligt fokus för dina data. Nu när du förstår din dataset måste du bestämma hur du vill använda den. Kanske arbetar du med en studie av det offentliga skolsystemet i Chicago. Du kanske har intervjuat ett brett utbud av människor. Du kan behöva bestämma vilken synvinkel för att lyfta fram för att ge din studie ett tydligare fokus.

Till exempel kanske du vill använda intervjuerna med lärare som ditt huvudfokus. Alternativt kan du markera föräldrarnas röster.

Bild med titeln Analysera kvalitativa data från intervjuer Steg 5

5. Överväg att använda programvara för att göra din analys snabbare. När du är redo att ytterligare sortera data, väga fördelarna och nackdelarna med att använda programvara. Kvalitativ dataprogram (QDA) kan vara till stor hjälp för kategorisering och kodning. Det kan definitivt göra processen snabbare!

Vissa proffs med programvara inkluderar att hitta olika kategoriseringsmetoder, möjligheten att dela dina data med andra forskare, och det gör det också möjligt att bättre hantera stora dataset.

Innan du köper programvara, läs online recensioner av olika produkter. Se till att det kommer att göra vad du behöver göra det. Till exempel, om du vill att den ska transkribera din dataset, se till att den har en transkriptionsfunktion.

Du kan också prata med medarbetare, professorer eller andra forskare om vilken programvara de tycker om att använda.

En nackdel med att använda programvara är att du kanske inte bekant med data så mycket om du är beroende av programvara. Det är verkligen ett personligt val.

Bild med titeln Analysera kvalitativa data från intervjuer Steg 6

6. Skapa ett kategoriseringssystem om du inte använder programvara. Du kan försöka använda olika färgade post-it-anteckningar, notekort, eller till och med olika färgade teckensnitt i dina skrivna anteckningar. Först kan du försöka spela runt med olika system så att du kan se vad som känns bekvämt för dig. När du har valt ett system, skapa en nyckel så att du kommer ihåg vad allt står för.

Du kan till exempel notera att Red Font indikerar intervjuer med lärare.

Bild med titeln Analysera kvalitativa data från intervjuer Steg 7

Kategorisera data. Denna process är också känd som "kodning" eller "indexering" data. Det är helt enkelt processen att gå igenom dina data och sortera den i olika kategorier.

Till exempel, i dina intervjuer om det offentliga skolsystemet, kan du skapa en kategori av data och ge den koden "klassrumsupplevelse".

Du kan också ge koder som "grundskola" och "gymnasiet". Dina koder kan vara riktigt enkelt! Tanken är att de är mycket användarvänliga för dig.

Metod 2 av 3:

Använda tematisk analys av intervjuerna

1. Göra anslutningar i data. När du arbetar genom intervjuerna börjar du märka vissa teman. Till exempel kan du märka att lärare som arbetar i ett distrikt är mycket fokuserade på bedömning. Du kan göra den där av dina teman.

Du kan märka att föräldrar till gymnasieelever är mycket fokuserade på examenspriser. Det kan vara ett annat tema som du markerar.

Bild med titeln Analysera kvalitativa data från intervjuer Steg 9

2. Granska de teman du hittade förrän du har en sammanhängande uppsättning. Gå tillbaka över dina teman och leta efter eventuella problem. Till exempel, gör några av dina teman mot varandra? Behöver du mer fullt ut utveckla en annan uppsättning teman?

Håll anordna dina data tills du har en uppsättning teman som stöder ditt argument. Du vill att intervjuerna är på ett tillfredsställande sätt att svara på din forskningsfråga.

Bild med titeln Analysera kvalitativa data från intervjuer Steg 10

3. Beskriv dina teman på ett engagerande sätt. Det här är när du vill börja göra dina data tillgängliga och intressanta för andra. Ge de temanamn som är beskrivande och engagerande för att mer utveckla dina poäng.

Till exempel, istället för helt enkelt "bedömning", kan du beskriva det temat som "innovationer för att mäta studentens framgång".

Bild med titeln Analysera kvalitativa data från intervjuer Steg 11

4. Producera din rapport på ett tydligt, informativt sätt. När dina teman är uppkallade, organisera dem på ett sammanhängande sätt. Till exempel kanske du vill börja med förälderintervjuer och sedan gå vidare till lärarupplevelse. Ett annat sätt att strukturera din rapport skulle vara att bedöma något som det "kulturella klimatet" i ett skoldistrikt och väva tillsammans förälder, lärare och studenthistorier.

Om du ger en muntlig presentation, gör visuella hjälpmedel som en PowerPoint-presentation. Detta kommer att hjälpa din publik att engagera sig med materialet.

Det kan vara väldigt användbart att använda videoklipp i intervjuerna. Se till att du har säkrat deltagarens tillåtelse!

Metod 3 av 3:

Välja berättande analys

1. Samla en mängd olika källor relaterade till ditt ämne. Du kommer att väva en historia med berättande analys. För att göra det mer övertygande, kommer du att lita på andra källor utöver dina intervjuer. Du kan samla böcker, tidningsartiklar, blogginlägg, fotografier och allt annat som hänför sig till den forskningsfråga som du försöker svara på.

Till exempel kan du gå igenom protokollet från de senaste skolstyrelsens möten. Du kan också titta på bilder av olika klassrum runt staden.

Bild med titeln Analysera kvalitativa data från intervjuer Steg 13

2. Läs igenom din samling och notera dina svar. Fördjupa dig i dina intervjuer och andra källor. Gör anteckningar om bitar som verkar övertygande, eller gnista andra känslor. Till exempel, kanske en intervju med en lärare som arbetar 3 jobb verkar mycket intressant för dig.

Också notera om du tror att någon av källorna inte är trovärdiga eller om du tror att du måste verifiera informationen någon annanstans.

Börja gruppera relaterade data för att bilda historier. Exempelvis grupp allt material som är relaterat till skolrådgivare i en grupp. Fråga dig själv vilken typ av historia som data berättar.

Bild med titeln Analysera kvalitativa data från intervjuer Steg 14

3. Analysera innehållet och sammanhanget i varje historia. Du kan börja med att leta efter innehåll som saknas. Till exempel kanske ingen av eleverna pratar om extracurricular aktiviteter. Du kan försöka ta reda på varför det är. Du kan också överväga sammanhanget. Till exempel, kanske är de studenterna från ett distrikt med hög fattigdomsfrekvens. Som kan förklara varför extracurriculars verkar vara ute av grepp.

Gör någon nödvändig extra resurs. Till exempel kanske du vill göra några uppföljningsintervjuer.

Bild med titeln Analysera kvalitativa data från intervjuer Steg 15

4. Skapa en historia genom att kombinera data. Gruppintervjuer och andra källor tillsammans för att skapa en övertygande historia. I stället för att skapa en traditionell rapport, skriver du en berättelse.

Typiskt, istället för att inkludera många hårda data, kommer du att fokusera på de mer personliga aspekterna av intervjun. Till exempel kan din berättelse centrera på studenter som kämpade för att göra övergången till gymnasiet och vilka slags utmaningar de mötte.

Tips

Var inte rädd för att byta tillvägagångssätt. Du kan börja med ett tematiskt tillvägagångssätt och bestämma att ett berättande tillvägagångssätt bättre passar dina teman.

Spendera mycket tid på att arbeta med dina data. Ju mer bekant du är med dina intervjuer, desto tydligare kommer du att se teman.

Dela på det sociala nätverket: