3 sätt att disciplinera en grupp barn

Verkställande disciplin i en grupp barn kan vara knepiga. Men om du är förälder, barnomsorgsarbetare eller lärare, måste du förmodligen korrigera barns beteende i en gruppinställning vid någon tidpunkt, så det är en bra idé att lära sig att hantera denna situation. Börja med att upprätta tydliga förväntningar och goda vanor i din grupp, vilket kan förhindra störande beteende innan det börjar. Därefter, öva korrigering av felaktigt i ett fast men medkänsla. Under hela allt, se till att du sätter ett bra exempel med ditt eget beteende.

Steg

Metod 1 av 3:

Etablera goda vanor

1. Har positiva förväntningar. Visa barnen i din grupp som du tror på dem. Interagera med dem på ett varmt, vänligt sätt och lära känna var och en som individ. Leta efter det bästa i dem, istället för att vänta på en anledning att disciplinera dem.

Om du är lärare, gör varje barn som en värderad medlem av gruppen genom att hälsa dem med namn när de går in i klassrummet.
Sätt en positiv snurrt på saker. Om ett barn ofta är boisterous, säg något som, "Hannah, jag är glad att du har så mycket energi idag! Låt oss nu fokusera på att göra våra kalkylblad innan vi går ut."

Bild med titeln Discipline En grupp barn Steg 2

2. Prata med barnens föräldrar. Se till att du och föräldrarna till barnen i din grupp är på samma sida om disciplin. Prata om de beteendestandarder du förväntar dig i din grupp och diskutera de sätt du vanligtvis disciplin barn i din vård.

Du borde fråga föräldrarna hur de disciplin deras barn hemma. De kan kunna ge förslag som fungerar bra för sina enskilda barn.

Bild med titeln Discipline En grupp barn Steg 3

3. Skapa rutiner. När barn vet vad de kan förvänta sig varje dag, är de mindre benägna att misshandla. Upprätta ett förutsägbart schema i ditt klassrum eller daghem. Ge barnen en huvud upp flera minuter innan du övergår från en aktivitet till nästa.

Till exempel, meddela, "Okej, fem minuter på lekplatsen, och då går vi tillbaka inuti för historien."

Se till att balansera praktiska aktiviteter med tysta aktiviteter i ditt schema.

Bild med titeln Discipline En grupp barn Steg 4

4. Använd incitament och belöningssystem. Uppmuntra samarbete och gott beteende genom att skapa mål och belöningar för hela gruppen. Mäta framsteg på ett sätt som är lätt för barnen att följa, som att sätta klistermärken på ett diagram eller fylla en burk med marmor.

Till exempel kan du låta varje barn sätta en marmor i burken när de slutar läsa en bok av sig själva. När burken är full, ta hela gruppen på en utflykt till biblioteket.

Bild med titeln Discipline En grupp barn Steg 5

5. Uppmuntra gott beteende. Märka när ett barn i din grupp gör något omtänksamt eller snällt. Ge dem en hög fem eller några ord av beröm, och berätta för dem varför du är stolt över dem. Positiv förstärkning kommer att göra barnen att fortsätta beter sig bra.

Till exempel, säg, "Jesse, det var trevligt att dela ditt godis med de andra barnen. Jag är stolt över dig för att vara så generös."

Metod 2 av 3:

Korrigera negativa beteenden

1. Undvik att använda ordet "inte."Om det verkar som att barnen i din grupp inte lyssnar på dig, se till att du fraserar dina instruktioner tydligt nog. Berätta för dem vad du vill att de ska göra, inte vad du inte vill att de ska göra. Annars kan de bli förvirrade.

Till exempel, säg "Savannah, kan du använda din inomhus röst, tack?"Istället för" savannah, prata inte så högt."

Bild med titeln Discipline En grupp barn Steg 7

2. Separata felaktiga barn från gruppen. Om ett visst barn är störande för gruppen, be dem att komma och sitta eller stå med dig. Förbli på ett ställe där du kan fortsätta att övervaka de andra.

Om två eller flera barn börjar slåss, har alla dem att komma över med dig. Separera dem så att de inte kan fortsätta slåss.

Om det störande barnet är upprörd eller arg, ge dem lite tid att svalna. Be dem att sitta tyst, eller läs dem en bok tills de är lugnare.

Bild med titeln Discipline En grupp barn Steg 8

3. Prata med barnet om deras beteende. I form av barnet kan förstå, förklara varför deras beteende inte var acceptabelt. Hjälpa dem att förstå hur deras handlingar påverkar andra människor.

Du kan till exempel säga något som, "kommer du ihåg hur du kände dig förra veckan när Jill tog dina markörer utan att fråga? Så kände Michael när du tog sina leksaker idag."

Ta med barnets ålder när du pratar med dem. Yngre barn kan behöva flera påminnelser innan de förstår varför vissa beteenden är felaktiga.

Prata med barnet privat om du kan, och disciplinera dem separat borta från gruppen. Föreläsar dem inte om misshandel framför resten av gruppen.

Bild med titeln Discipline En grupp barn Steg 9

4. Adressera beteendet istället för barnets karaktär. Effektiv disciplin involverar undervisning, inte straff. Undvik att det är en dålig person för att misshandla. Istället berätta för dem att du vet att de kan göra bättre, och hjälpa dem att tänka på lämpligare sätt att agera.

Till exempel, säg inte, "varför är du så dålig pojke?"Eller" varför kan du inte beter sig?"Istället, säg," Det är inte okej att träffa andra människor, för det gör ont för dem. Låt oss tänka på några bättre sätt att berätta för folk du är arg på dem."

Bild med titeln Discipline En grupp barn Steg 10

5. Använd konsekvenser. Lär barnen i din grupp som handlingar har konsekvenser. För störande beteenden som att slåss, skapa några negativa konsekvenser, som att missa urtaget. För positiva beteenden som att dela, erbjuda några ord av beröm eller en liten behandling som en klistermärke.

Bild med titeln Discipline En grupp barn Steg 11

6. Gör dina konsekvenser rättvist för hela gruppen. Låt inte några dåliga äpplen förstöra hela gänget. Det är orättvist att straffa hela gruppen barn om några handlar upp. I sådana fall kan det fungera för att ge de misshandlade barnen en extra uppgift att avskräcka att prata eller spela. Andra barn kan arbeta tyst eller gå ut för urtagning.

När felaktiga barn ser andra att få fritid eller speciella godis, är de mer benägna att städa upp sina handlingar. Om de andra barnen inte får någon speciell behandling, finns det ingen motivation att uppträda bra.

Ständigt ringer ut ett enda barn eller enbart skyller på dem för misshandel kan göra barnet att känna sig isolerad från resten av barnen. De kan börja tänka att de inte passar in, och det kan skapa vrede.

Bild med titeln Discipline En grupp barn Steg 12

7. Undvik att kritisera eller skylla på barnen. Det är alltid effektivare att använda positiv förstärkning än att använda negativ straff. Försök att inte skylla barnen eller kritisera dem tungt, eftersom de kan börja ångra dig eller känna dig dåligt om sig själva. I stället minska sina privilegier genom att använda timeouts och begränsa deras speltid. Detta kommer att lära dem att deras handlingar har konsekvenser.

Metod 3 av 3:

Ställa in ett bra exempel

1. Var konsekvent. Vet vad dina regler är och hålla fast vid dem. Ändra inte dina standarder godtyckligt. Om du inte är förenlig med din disciplin, skickar du meddelandet att gott beteende inte är viktigt hela tiden.

Ibland kan du behöva ändra dina regler eller göra ett undantag. När det händer, ge din grupp en tydlig förklaring av vad som händer och varför. Annars kan barnen vara förvirrade.

Bild med titeln Discipline En grupp barn Steg 14

2. Modell positiva och snälla interaktioner. Barn lär sig mer från ditt beteende än vad de gör från dina ord. Visa din grupp hur du vill att de ska agera med hjälp av bra sätt, behandla andra med vänlighet och vara tålmodig. Dessutom, vara hjärtlig och positiv när de interagerar med andra lärare och administratörer att modellera lämpligt beteende.

Till exempel, säg alltid och tack, om du interagerar med barn eller vuxna.

Bild med titeln Discipline En grupp barn Steg 15

3. Håll dig lugn och samlad. När ett barn verkar, förlora inte ditt humör med dem, även om du är frustrerad. Tala i en låg röst och använd lugna rörelser. Genom att hålla din coola, modellerar du bra konfliktupplösningsförmåga samtidigt som barnet kan veta att du har kontroll över situationen.

Att förlora ditt humör kan få barn att uppträda tillfälligt, men det skickar också meddelandet att du inte är riktigt ansvarig.

Om du behöver, pausa och ta ett djupt andetag för att komponera dig innan du hanterar ett misshandlande barn.

Dela på det sociala nätverket: