Hur man undviker att använda ordet "retarded": 12 steg (med bilder)

Språkändringar med tiden och med de människor som använder den. Ordet "fördröjd" är en föråldrad term som ursprungligen används för att beskriva personer med intellektuella, utvecklings- eller fysiska funktionshinder. På en gång var det den artiga saken att säga, ersätta ord som moron eller idiot - som också var en artig och till och med medicinska ord. Men i dagens engelska, används det ofta som en förolämpning och kan vara mycket skadligt för psykiskt funktionshindrade människor. För många personer som har funktionshinder, "fördröjd" är ett ord som utesluter, undergräver och devalver dem som människor. Undvik att använda denna term helt och hållet. Det är inte coolt, och det gör du ser ut som en person utan klass.

Steg

Del 1 av 2:

Med hjälp av alternativa villkor

1. Håll sin definition i åtanke. Ordet "fördröjd" bokstavligen betyder något som är försenat eller hålls på gång. Det har använts som klinisk term (i "utvecklingsstörd") för att hänvisa till personer med intellektuella funktionshinder. Genom att ringa någon eller något retarderat eller "en efterbliven", Det skapar meddelandet att ha funktionshinder betyder att du är dum eller dum.Människor som verkligen har funktionshinder (kognitiv eller fysisk) bör alltid behandlas med respekt och känslighet.

Känna igen det ordet "fördröjd" anses hata tal, och kan vara alienerande och skrämmande för funktionshindrade.

Bild med titeln Hitta ett jobb om du har ett funktionshinder steg 14

2. Erkänna det "utvecklingsstörda" är inte längre en accepterad diagnostisk term. Den diagnostiska och statistiska handboken för psykiska störningar (DSM) har ersatt ordet "utvecklingsstörd" med "Intellektuell funktionsnedsättning". Användningen av termen har odlat sina kliniska vägar, och anses allmänt olämpligt och stötande i alla vanliga användningsområden nu.

Det historiska sammanhanget av ordet är viktigt att veta. Personer med funktionshinder har behandlats dåligt, diskrimineras, missbrukas och försummade tidigare och till och med idag. Bara ändra hur du talar och undviker att använda termen kan göra skillnad för personer med funktionshinder idag och i framtiden.

Bild med titeln Säg adjö till medarbetare Steg 17

3. Ring inte något du inte gillar "fördröjd". Genom att ringa något "fördröjd", Du säger i huvudsak ett oönskat objekt eller evenemang är detsamma som någon med intellektuell, utveckling eller fysisk funktionshinder. Detta ogiltiggör känslor och identiteter hos personer med funktionshinder och sätter dem i en position där de används för att beskriva något som anses vara felaktigt, värdelöst eller dumt. Det gör också att du ser felaktigt, värdelös och dum genom att använda en sådan ojämn term. Det finns massor av bra ord du kan använda istället för att beskriva saker, människor och situationer som ilska eller irritera dig. Till exempel:

Om något är en dålig idé kan du använda ord som tät, värdelös, otrevlig, patetisk eller vapid. Glöm inte termer som jackass eller benhuvud. Eller gör upp snygga nya förolämpningar. Swearing kan vara okej, men kan få dig att se mindre imponerande ut.

Om någon eller något änger du, använd ord som förakt, anstränger, ondska, infuriating, hemsk, irrationell, raseri-inducerande.

Om någon eller något är äckligt, försök att använda otäck, brutto, foul, illamående, skeevy, repellent, repulsiv, kräkande eller hemskt istället.

4. Attack aldrig någon du inte gillar att ringa dem "fördröjd" eller a "tard". Genom att ringa någon du inte gillar "fördröjd", Du motsvarar alla negativa attribut om den här personen mot personer med reala funktionshinder. Kom upp med alternativa ord eller fraser. Till exempel:

Om en person gör något de inte borde göra, kan du säga, "Vad du gjorde gjorde inte ens mening!" eller "Det var vårdslöst / dumt!". "Var är ditt huvud?!" "Vad i helvete tänkte du?" Eller från baseball, "Det var en benhuvudspel."

Om en person gör något som anger dig, kan du säga, "Du är otrolig!" eller "Du gör mig så rasande!". "Han gör mig så arg jag kunde explodera!""Det bara galls mig."

Om någon gör något som irriterar dig, berätta för dem "Det är så irriterande / irriterande / omogen". "Du har ingen aning om hur löjligt du ser ut." "Du verkar som en jackass." "Var inte en TWIT."

Om någon gör något tät eller inte lyssnar på orsak eller logik, försök säga "Du är okunnig" eller "Det är irrationellt" eller "Din idé är löjlig". "Du använder inte ditt huvud." "Det är så mycket fel med den tanken jag inte ens vet var du ska börja."

Bild med titeln utveckla kritiska tänkande färdigheter steg 9

5. Använd aldrig ordet fördröjd att hänvisa till en funktionshindrad person. Detta inkluderar personer med intellektuella funktionshinder, utvecklingshinder och fysiska funktionshinder. Om du försöker ta reda på om någons intelligens påverkas av deras funktionshinder, bör du fråga om de har en intellektuell funktionsnedsättning (eller inte fråga alls).

Bild med titeln ber om ursäkt för att fusk på din partner Steg 21

6. Ber om ursäkt när du använder ordet. Ibland kan vanor vara svåra att bryta. Gör det aktiva valet att erkänna ditt misstag och be om ursäkt för det, även om du tror att folket inte kommer att bry sig om eller inte påverkas av ditt språk. Genom att påpeka ditt misstag kommer andra att notera och kanske tänka två gånger innan du använder "fördröjd" på sitt eget språk. Du kan helt enkelt säga, "Jag är ledsen för att säga det. Det var olämpligt".

Även om du inte tror att du är i närvaro av någon med funktionshinder, kan någon nära dig ha en osynlig funktionshinder, eller känner någon med funktionshinder. De kommer att uppskatta din uppriktighet och ursäkt.

Bild med titeln utvecklar kritiska tänkande färdigheter steg 20

7. Berätta för andra att du inte använder R-ordet längre. Många har tagit pantsättningen att inte använda R-ordet och delas proaktivt sina berättelser med människor runt om i världen. Att göra ett offentligt eller aktivt beslut att inte använda R-ordet kan:

Gör dig ansvarig. När du glider upp, kommer andra att fånga på och påminna dig om att du använde ordet. Det kommer också att utmana dig att inte använda ordet eftersom du inte vill bryta din pant och se ut som ett dåligt exempel för andra.

Öka medvetenheten om farorna med att använda r-ordet. Vissa människor kanske aldrig trodde att R-ordet var stötande. Genom att plundra offentligt, ökar du medvetenheten om problemet och utmanar andra att ompröva deras användning av ordet.

Generera diskurs. Människor kan berätta att du använder R-ordet är "ingen stor grej". Detta är ett utmärkt tillfälle för dig att utbilda andra om varför R-ordet inte är coolt och att det spelar roll när du använder skadligt och offensivt språk.

Del 2 av 2:

Förstå funktionshinder

1. Sluta tänka på funktionshindrade som mindre. Visa personer med funktionshinder som olika, inte sämre. Du kan hjälpa dem att känna sig inkluderade genom att acceptera dem för vem de är, funktionshinder och alla.

Kritisera inte någon för att titta eller agera ovanligt (e.g. stamning, ha ett ovanligt ansikte, eller vara lite hyper). Dessa quirks är en del av vem de är, och bör respekteras lika mycket som din kärlek till datorer eller din hakaes form.
Sluta ringa dåliga saker "dum" eller "dum." Människor som har intellektuella funktionshinder förtjänar inte den jämförelsen. (Och kanske hatar de nickelback lika mycket som du gör.)
Erkänna att varje person har sitt eget värde. En dyslexisk person kan vara en löjligt hård arbetare, medan din vän med Downs syndrom är den snällaste personen du vet. Vissa styrkor är till och med bundna direkt till funktionshinder, såsom de rymduppfattningsstyrkor som är förknippade med autism.

Bild med titeln Live med funktionshinder Steg 12

2. Vet att personer med funktionshinder är människor. Deras funktionshinder definierar inte nödvändigtvis eller omfattar hela deras identitet. Detta betyder emellertid inte att undvika eller avfärda ämnet för deras funktionshinder. Några saker du kan göra för att hjälpa till att navigera interaktioner:

Lära känna dem först. Många med funktionshinder vill vara med. Behandla inte dem som om de är "särskild" Genom att använda baby talk eller prata om dem som de är inte där. Istället, närma sig någon med funktionshinder som du skulle med någon annan.

Kommunicera med dem. Vissa människor med intellektuella funktionshinder förstår bättre om du sakta ditt tal ner lite. Vissa är bättre att kommunicera på andra sätt som med ansiktsuttryck, handbehåll eller skriva.

Läs mer om deras funktionshinder, antingen genom din egen forskning eller genom andra. Genom att ha en bättre förståelse för någons funktionshinder kan du bättre kommunicera med andra och ändra hur du tänker på personer med funktionshinder.

Bild med titeln Live med funktionshinder Steg 8

3. Anta inte att människor har kognitiva funktionshinder baserat på deras fysiska kapacitet. Att ha uppenbara fysiska tecken på funktionshinder betyder inte att någon också har intellektuella funktionshinder, eller att de inte kan hantera en vanlig konversation. (Glöm inte Stephen Hawking!) Vissa saker du kan göra för att hjälpa dig att navigera interaktioner med synligt funktionshindrade är:

Tala med personen normalt och direkt. Undvik att använda barnsamtal eller adressera någon bredvid dem. I de flesta fall, om alternativa sätt måste användas för att kommunicera, kommer personen eller någon annan att informera dig.

Anta inte att alla fysiskt funktionshindrade personer behöver hjälp. Du kanske vill hålla dörren öppen för dem, bära sina väskor, eller hjälpa dem att plocka upp saker som har fallit. Men du kan oavsiktligt komma i sig, eller få dem att känna att de är annorlunda än alla andra. Erbjuda hjälp först innan du dyker in genom att bara fråga dem, "Kan jag hjälpa dig med det?"

Bild med titeln berätta om din tonåring missbrukas steg 2

4. Använd terminologi som föredras av individen med funktionshinder. Detta visar känslighet för funktionshinder på ett respektfullt sätt. Observera hur individen talar om deras funktionshinder och efterliknar sitt språk. I vissa situationer kan du fråga dem direkt hur man tar itu med deras funktionshinder, men kom ihåg att göra detta respektfullt.

Vissa människor kanske inte är bekväma att prata med dig om deras funktionshinder. Lär känna personen lite, och då kan du kanske fråga dem om deras funktionshinder. Till exempel kan du säga, "Jag är nyfiken på att du använder en rullstol. Är du bekväm att prata om det, eller föredrar du att inte?"

Inte alla villkor kommer att accepteras av varje person som har den funktionshinder. Den här personen kan berätta att det är okej att använda en viss term runt dem, men det betyder inte nödvändigtvis att du kan använda det för alla andra personer som har samma funktionshinder.

Bild med titeln Använd taoism i förhandlingssteg 2

Använd allmänna termer för att beskriva funktionshinder. När du talar eller skriver till allmänheten, gör lite forskning för att du ska använda allmänt accepterad terminologi när du pratar om funktionshinder. Eller när du talar om någon med funktionshinder och du inte känner till den specifika termen eller hur du tar itu med deras funktionshinder, använd beskrivande språk som, "Maya har en utvecklingshinder" eller "Han är döv."

Olika situationer och platser har olika accepterade termer för att beskriva funktionshinder. Identitets första språk är vanligare i Storbritannien och den autistiska, döva och blinda samhällena. Det betyder att du skulle använda termen "handikappad person" jämfört med "person med funktionshinder" vilket är person-första språk. Fråga alltid om det här.

Personförstörelse föredras i allmänhet av personer med andra intellektuella och utvecklingshinder och i U.S.

När du är osäker, använd både person-första och identitets första språk för att respektera båda preferenserna.

Dela på det sociala nätverket: