Hur man diarger meningar: 13 steg (med bilder)

Diagramming meningar kan verka komplicerade först, men du kommer snabbt att hänga på det. Sinne Diagramming gör att du visuellt kan förstå funktionen av varje del av en mening, vilket hjälper dig att konstruera bättre meningar. När du förstår de väsentliga, kan diagramera en mening vara som att slutföra en Sudoku eller a korsord.

Steg

Provdiagram

Meningsdiagram med en Gerund och predikat

Stöd WikiHow och Lås upp alla prover.

Diagrammering av meningsblad

Stöd WikiHow och Lås upp alla prover.

Del 1 av 2:

Förstå de delar av talet

1. Granska de delar av talet. Förstå vad substantiv, pronomen, verb, adjektiv, konjunktioner, prepositioner, etc. är är avgörande för diagrammering.

Substantiv är ord som representerar människor, platser, saker eller idéer.

Hund, dator, Haiti, lärare, och dröm

Pronouns är ord som han, hon, de, Det, eller vem, som representerar substantiv.

Verbs är actionord.

Att springa, att simma, och att flyga

Adjektiv är beskrivningsord som gäller för substantiv.

Blå i blå vatten, stor i stor bebis, och stinkande i stinkande sopor

Adverb, som adjektiv, är beskrivningsord - men adverb gäller för verb, adjektiv och andra adverb.

Snabbt i snabbt springa, ganska i ganska långsamt, och mycket i mycket skön

Deltagarna är ord som bildas av verb som fungerar som adjektiv eller substantiv.

Arbetssätt i arbetssätt jordbrukare, flygande i flygande fåglar, och översvämmad i översvämmad källare

Konjunktioner går med klausuler eller ord inom samma klausul.

Och, men, eller, för, inte heller, så, och än

Anslutande oberoende klausuler: "Jalissa tog bilnycklarna, och hon körde till jobbet."

Anslutande ord i samma klausul: "Arturo gillar äpplen och apelsiner lika."

Prepositions berättar hur substantiv i en mening hänför sig till varandra. Det finns många prepositioner.

Ovan, på, i, mellan, genom, och till

Artiklar Ändra substantiv annorlunda än adjektiv. De hjälper till att göra substantiv mer specifika.

a, ett, och de

Analysera din mening att hitta de olika delarna av tal. Det är mycket lättare att dicha en mening om du redan har en uppfattning om det grammatiska innehållet i den meningen. Du kan skriva ut och märka de olika orden i meningen, eller du kan helt enkelt notera mentalt vilka ord tjänar vilket syfte. Vissa ord är svåra att analysera, så spara dem för sist.

Bestäm ditt ämne och verb. Det här är grunden för en mening, och därmed grundarna för ett meningsdiagram. Ämnet är ett substantiv eller pronomen som utför verbet. Verbet är meningen med meningen. Ämnenna i följande meningar är djärv, och de viktigaste verben är kursiv.

Barn kommer lyssna.

Även om John inte gillar broccoli, han kommer att äta Andra grönsaker.

Grönsaker avsky Felipe.

Felipe var äcklad av grönsaker.

Irra gav Cho hennes halsband.

Hitta det direkta objektet Om det finns en. Direkta objekt är substantiv eller pronomen som är mottagarna av verbet. Från ovanstående exempel, Barn kommer att lyssna har inte ett direkt objekt - men, Grönsaker Disgust Felipe göra. Felipe är det direkta föremålet för verbet avsky.

Del 2 av 2:

Diagrammering meningar

1. Rita en horisontell linje med en liten vertikal linje genom mitten. Till vänster om den vertikala linjen, skriv ditt ämne. Till höger om den vertikala linjen, skriv ditt verb. Detta är den mest grundläggande fullständiga meningen.

2. Rita en annan vertikal linje som stannar vid den horisontella linjen om det finns ett direkt objekt. Till höger om den här raden, skriv det direkta objektet.

Bild med titled Vegetables disgust Felipe

I ovanstående mening, Grönsaker Disgust Felipe, grönsaker är ämnet, avsky är verbet, och Felipe är det direkta objektet.

3. Placera indirekta objekt under verbet. I allmänhet kan indirekta objekt ta en preposition och så dras med en diagonal linje som kommer av det ord som de ändrar. Se steg 6 för prepositioner.

Bild med titeln bönderna gav sina barn färska grönsaker

I ovanstående mening, Bönderna gav sina barn färska grönsaker, jordbrukare är ämnet, gav är verbet, grönsaker är det direkta objektet, barn är det indirekta objektet, de är en artikel, deras är ett possessivt pronomen, och färsk är ett adjektiv modifierande grönsaker.

4. Rita ett snedstreck om det finns en predikat nominativ eller predikat adjektiv. Ett predikat nominativt är ett substantiv, pronomen eller adjektiv som hänvisar till ämnet. Verbet som föregår det predikat nominativa eller adjektivet är vanligtvis ett länkande verb, såsom formerna av att vara (är, är, var, etc.) eller känsla av ord (utseende, luktar, smak, etc.). Till höger om slash, skriv det predikat nominativa eller adjektiv.

I ovanstående mening, Grönsaker är äckliga, grönsaker är ämnet, är är ett länkande verb, och äcklig är predikatet adjektiv.

Observera att pronomen efter att ha kopplat verb bör vara i det nominativa fallet: Detta är hon eller Det är jag och inte Det här är hon eller Det är jag.

5. Placera adjektiv, adverb, artiklar och possessiva på diagonala linjer under de ord de ändrar.

Bilden med titeln De gröna grönsakerna är alltid äckliga

I ovanstående mening, De gröna grönsakerna är alltid äckliga, grönsaker är ämnet, är är länkverktyget, äcklig är predikatet adjektiv, grön är ett adjektiv modifierande grönsaker, de är en artikel, och alltid är ett adverbmodifierande äcklig.

Bild med titeln Arbeta bönder njut av grönsaker

Deltagare är diagrammed på samma sätt som adjektiv. Rita deltagaren som ett krökt ord på en böjd, snedställd linje under ordet det ändrar. I ovanstående mening, Arbetande bönder njuter av grönsaker, arbetssätt är en deltagande modifierande jordbrukare, vilket är ämnet- njut av är verbet- och grönsaker är föremålet.

6. Börja prepositioner som du skulle adjektiv: Rita en diagonal linje ner. Fördelen med prepositionen går på en horisontell linje som kommer från prepositionslinjen.

Bild med titeln Barnen kastade grönsakerna i papperskorgen

I ovanstående mening, Barnen kastade grönsakerna i papperskorgen, barn är ämnet, kastade är verbet, grönsaker är det direkta objektet, i är en preposition, skräp är föremålet för prepositionen, och alla tre des är artiklar.

7. Bestäm hur några konjunktioner används.

Om meningen är en sammansatt mening som består av två oberoende klausuler, kommer den koordinerande konjunktionen att ansluta via en böjd, trasig linje.

Bilden med titeln De gröna grönsakerna är alltid äckliga, och jag hatar dem

I ovanstående mening, De gröna grönsakerna är alltid äckliga, och jag hatar dem, Det finns två oberoende klausuler. Grönsaker är föremål för den första klausulen, är är ett länkande verb, äcklig är predikatet adjektiv, de är en artikel, grön är ett adjektiv, och alltid är ett adverb. Jag är föremål för den andra klausulen, hata är verbet, och dem är det direkta objektet (det är ett pronomen vars antecedent är grönsaker). De två klausulerna är kopplade med den samordnande konjunktionen och.

Om meningen är en enkel mening och konjunktionen går med i ord i den, kommer du att dela upp linjen och gå med i en trasig linje, eller du kommer att gå med i två befintliga linjer med en trasig linje.

Bild med titeln Jag gillar frukter och grönsaker

Bild med titeln Grön och gula grönsaker är alltid äckliga

I den första av ovanstående meningar, Jag gillar frukter och grönsaker, Jag är ämnet, tycka om är verbet, frukter och grönsaker är de två direkta föremålen, och och är konjunktionen som ansluter till de direkta objekten.

I den andra av ovanstående meningar, Gröna och gula grönsaker är äckliga, grönsaker är ämnet, är är länkverktyget, äcklig är predikatet adjektiv, alltid är ett adverbmodifierande äcklig, grön och gul är adjektiv modifierande grönsaker, och och är konjunktionen som går med i adjektiven.

Bilden med titeln en unabashed herbivore, jag gillar frukter och grönsaker

8. Rita bifogiva i parentes bredvid de ord de ändrar. Akonitiva är ord som omdefinierar eller byter namn på andra ord. Akonkitativ kan separeras i meningar med kolon, bindestreck eller parentes och ändra inte meningen med meningen. Adjektiv och artiklar som gäller för de bifogade dras under det bifogade ordet.

I ovanstående mening, En oskadad herbivore, jag gillar frukter och grönsaker, Jag är ämnet, tycka om är verbet, frukter och grönsaker är direkta föremål, och ansluter de direkta objekten, herbivore är i apposition till Jag, ett är en artikel, och oblyg är ett adjektiv modifierande herbivore.

Bild med titeln Jag gillar att äta grönsaker

9. Placera infinitiva fraser på egen linje, kallad en piedestal, som börjar med en diagonal. Infinitiva är de grundläggande formerna av verb, som ofta börjar med ordet till, som i att se eller att gå eller att äta.

I ovanstående mening, Jag gillar att äta grönsaker, Jag är ämnet, tycka om är verbet, att äta grönsaker är en infinitiv fras som består av verbet att äta och objektet grönsaker.

Bild med titeln att äta grönsaker är bra för dig

10. Rita en trappa för Gerunds. Gerunds är verb som slutar i -ing som fungerar som substantiv, men tar ofta direkt objekt. De dras vanligtvis på en piedestal.

I ovanstående mening, Att äta grönsaker är bra för dig, Äta grönsaker är en Gerundsfras bestående av Gerund äter och objektet grönsaker, är är ett länkande verb, Bra är predikatet adjektiv, för är en preposition, och du är föremålet för prepositionen.

Gerunds kan också fungera som föremål för prepositioner. När du fungerar som föremålet för en preposition behöver Gerunds inte en piedestal.

Bild med titeln Du kan uppnå en hälsosammare livsstil genom att äta grönsaker

I ovanstående mening, Du kan uppnå en hälsosammare livsstil genom att äta grönsaker, Du är ämnet, kan uppnå är en verb fras, livsstil är det direkta objektet, förbi är en preposition, Äta grönsaker är en Gerundsfras bestående av Gerund äter och objektet grönsaker, hälsosammare är ett adjektiv modifierande livsstil, och a är en artikel. Se tips nedan för mer information om verbsfraser.

Bild med titeln Jag önskar att hon åt mer grönsaker

11. Rita substantivfraser på piedestaler. Det där, och andra förklaringar som som, kan introducera en substantiv fras.

I ovanstående mening, Jag önskar att hon åt mer grönsaker, Jag är ämnet- önskar är verbet- att hon åt mer grönsaker är en substantiv klausul som infördes av expletive det där och består av ämnet hon, verbet åt, det direkta objektet grönsaker, och adjektivet Mer.

Substantiv fraser behöver inte alltid en expletive. Ibland förstås det helt enkelt, som i meningen Jag önskar att hon åt mer grönsaker. När expletiven förstås, dra en X i parentes där ordet skulle gå.

Video.

Genom att använda den här tjänsten kan viss information delas med YouTube.

Tips

Ord av direktadress är skrivna på egna linjer över ämnet. Till exempel, i meningen Chaequan, vad vill du ha för middag ikväll?, Chaequan är ett ord med direkt adress, placerad ovanför ämnet du. Skulle vilja är verbet, i kväll är ett adverb, middag är föremålet för prepositionen för, och Vad är det direkta objektet.

Börja diagrammering kan vara förvirrande. Börja med korta, enkla meningar och bygga upp därifrån. Ett av de bästa sätten att lära sig att diagrama meningar är att titta på meningar som redan har varit diagrammed. Det finns många stora resurser på webben med hundratals meningsdiagram, varav många har grundliga förklaringar.

Delade sammandragningar vid behov. Om ordet är de är, som står för dom är, substantivet är de och verbet är är. Om de är motivet, lägg det till vänster om den vertikala linjen och placera "re till höger om den vertikala linjen.

Verb fraser är huvudsakliga verb, som hiss, laga mat, eller kör, som har kopplats till hjälp, eller hjälper, verb, som kommer, burk, eller Maj, som skapar en känsla av tid och humör i engelska meningar. I följande exempel är de viktigaste verben djärv och hjälporden är kursiv. De två kombinerade gör verbfrasen. Observera att adverb inte är en del av verbsfrasen även om de inträffar mellan hjälp- och huvudverken.

Hon kommer hiss lådan.

De burk laga mat Middag för oss imorgon.

Du Maj inte ha efterrätt. (Inte är inte en del av verb frasen)

Sam skulle ha gillade den här filmen. (Beroende på avsiktsförklaringen kan hjälporden strävsas ihop.)

Dela på det sociala nätverket: