Hur man gör en aktuell händelse
För många klasser i klassskolan är uppgiften att förbereda en aktuell händelse en vanlig. Vissa uppdrag ber dig helt enkelt att hand i ett skriftligt svar, medan andra vill att du ska ge en muntlig presentation med visuella hjälpmedel. Oavsett parametrarna för ditt uppdrag, som uppmärksammar vad en artikel säger och hur det får dig att känna är viktig för att komma fram till ett korrekt svar.
Steg
Del 1 av 4:
Välja rätt artikel1. Dubbelkontrollera ditt uppdrag. Det är viktigt att veta exakt vilken typ av aktuella händelsesuppdrag du arbetar med innan du börjar med jakt på en artikel. Om du vet om du bara skriver eller istället skapar en muntlig presentation, kan du till exempel välja en artikel med ett ämne som du skulle vara bekväm att diskutera i varje format. Din uppgift kan också innehålla specifika ämnen.
- Om du vet att du ska ge en muntlig presentation på en nyhetsartikel kanske du vill välja en nyhetsartikel som är mer benägna att fånga uppmärksamheten hos dina lyssnare.
- Inte alla aktuella händelser skrivs ner i artiklar. Se till att ditt uppdrag inte innehåller Internet-videonsnyhetsrapporter som ett alternativ. Om så är fallet, kolla på tv-nyhetskanalwebbplatser för en nyhetsrapport video.
2. Bestäm mellan webben och skriv ut. Ibland kräver lärare att du ser på en viss plats för en artikel, eller de kan tilldela artiklarna själva så att du inte behöver göra någon forskning. Om du måste hitta en på egen hand, bestämma om du ska klippa en artikel från det lokala papperet eller om du ska skriva ut en av internet.
3. Hitta en tillförlitlig nyhetskälla. Även om du inte nödvändigtvis gör ett forskningsprojekt för en aktuell händelse, gäller samma principer för att hitta en pålitlig källa. Titta till exempel på webbadressen till en webbartikel som du vill göra. Om det slutar i ".org "eller".gov, "det är mer tillförlitligt än".com."
4. Välj en artikel mindre än en vecka gammal. Eftersom du gör en aktuell händelse, vill du se till att informationen är aktuell. En bra tumregel är att se till att din artikel inte är mer än en vecka gammal.
5. Välj en tillräckligt lång artikel. Se till att din artikel är tillräckligt lång för att inkludera detaljer om evenemanget. Till exempel är en artikel som bara är några punkter lång eller med mestadels bilder och bara några få meningar av text inte tillräckligt med information.
6. Skanna artikeln innan du plockar ut. Även när en artikel är rätt längd och kommer från en pålitlig källa måste du se till att den är på rätt ämne för ditt uppdrag. För att bestämma detta, läs rubriken, första stycket och eventuella underrubriker. Om ämnet matchar ditt uppdrag kan du fortsätta.
Del 2 av 4:
Analysera evenemanget1. Bestäm vilken typ av svar som ska göras. Du kan vända om en aktuell händelsesrapport på mer än ett sätt. Du kan skriva ett svar på det, du kan ge en muntlig rapport, och du kan ge en presentation med visuella hjälpmedel. Men din nuvarande händelseuppgift är inramad, det är viktigt att göra ett grundligt jobb.
- Titta på ditt uppdrag för att se vad din lärare vill att du ska göra.
- Om du kan välja vilken typ av rapport som ska komma med, bestämma vilken du vill göra. Tänk på att med alla tre är det lite skrivande som krävs.
2. Läs hela artikeln. Efter att ha bestämt vilken typ av rapport du ska göra är det dags att läsa artikeln för första gången. Skanna inte artikeln den här gången. Läs i stället varje ord. Försök att bilda varje person eller situation Artikeln talar om i ditt sinne. Sådan visualisering kan hjälpa dig att förstå vad du läser.
3. Parafrasera artikeln. Efter att ha läst artikeln, upprepa den till dig själv i dina egna ord. Vissa kallar denna omskrivning en sammanfattning, och det ska vara ungefär en punkt lång eller en tredjedel så länge som den ursprungliga artikeln.
4. Svara på 5WS och H. Efter att ha skrivit en sammanfattning eller parafras, fortsätt och läs artikeln igen. Men den här gången, leta efter ett svar på 5 WS och H: Vem, vad, när, var, varför och hur. För att exakt göra detta, gör en lista på ett pappersark och skriv ner var och en av dessa element. Fråga dig själv frågor om var och en, skriver ner svaret för varje.
5. Bestäm vad tonen är. Använd dina svar på 5WS och H för att bestämma tonen i artikeln. De flesta reportrar som skriver artiklar har en åsikt om deras ämne. Vad tänker författaren av din artikel om händelsen att artikeln handlar om? Är de till förmån för det? Arg på vad som hände?
6. Analysera artikeln. Innan du skriver ditt svar på den här artikeln, fråga dig några frågor som hjälper dig att komma med en utbildad åsikt om artikeln. Tänk på vilken information som har lämnats ut av författaren. Varför skulle författaren ignorera denna information? Tror du att det var med avsikt?
Del 3 av 4:
Skriva ditt svar1. Skriv en sammanfattning. När du har bestämt vad artikeln handlar om och bestämde vad din åsikt om det är är det dags att skriva ditt svar. Om du vänder dig i ett skriftligt svar behöver du både en sammanfattande stycke och en reflektionssektion. Använd sammanfattningen du skrev när du parafrasera artikeln, korrekturläsning för att vara säker på att den är redo att vända sig in.
- Se till att den sammanfattande stycket är antingen ett stycke eller en tredjedel av artikelns längd när som är längre.
- Till exempel kan du börja din sammanfattning med, "Denna artikel omfattar frisläppandet av en ny uppfinning som en dag förändrar hur vi rensar vatten."
2. Skriv en reflektion. Din reflektion om artikeln bör komma i ett stycke efter sammanfattningen. Denna reflektion är din åsikt om den aktuella händelsen. Det uttrycker också dina tankar om evenemanget och saker du vill veta mer om bortom artikeln.
3. Ändra ditt skriftliga svar. Efter att ha skrivit ditt nuvarande händelse svar, måste du revidera det. Korrekturläsning det för fel i skiljetecken, grammatik och stavning. Titta sedan igenom varje stycke för att se till att det gör logisk mening.
4. Fäst en artikelkopia. De flesta uppdrag kräver att du skickar in en kopia av den artikel du använde tillsammans med ditt svar. För en skriftlig aktuell händelseuppgift, stapla den till svaret eller använd en papperslip.
Del 4 av 4:
Ger en muntlig presentation1. Bygga en presentation. Om du presenterar ditt aktuella händelsesvar i en presentation med visuella hjälpmedel, bör du sammanställa presentationen i samma ordning som ett skriftligt svar: en sammanfattning följt av en reflektion. Men i en presentation bör du lägga till i en introduktion och slutsats.
- Använd ett program som PowerPoint eller Prezi för att organisera dina visuella hjälpmedel.
- Presentera dig själv och din artikel i en bild innan du visar en sammanfattande bild.
- Använd bilder som matchar idéerna på varje bild.
- Ta reda på om du kan använda notekort så att du inte glömmer dina idéer under din presentation. Om så är fallet, skriv ner vad du vill säga i presentationen på notekort.
- Till exempel kan du öppna med, "Hej! Jag heter Susie Brown och idag vill jag dela mitt svar på en aktuell händelse med dig."
- Du kan sluta med, "Tack för att du lyssnade på min presentation idag."
2. Ändra presentationen. Efter att ha byggt presentationen måste du titta på det noga för grammatik, skiljetecken och organisation. Du kanske också vill utöva presentationen med en vän eller familjemedlem, eller själv framför en spegel.
3. Ge en muntlig presentation. Ibland ber aktieuppgifter att ge dig en muntlig presentation utan några visuella hjälpmedel. Om så är fallet, ta reda på om du får använda notekort. Fyller tillräckligt ut på korten för att hjälpa dig att komma igenom presentationen. Om du inte har möjlighet att ha notekort kanske du vill försöka memorera din presentation.
4. Skicka in en kopia av artikeln. När du vänder på din aktuella händelseuppgift, var noga med att inkludera den artikel du använde. Du bör se om din lärare vill att du ska lämna in en pappersversion av din artikel.
Tips
De tillvägagångssätt som föreslås här kanske inte är hur din klass gör det, eller din lärares tillvägagångssätt kan vara annorlunda. Var noga med att kontrollera med din lärare eller uppdraget innan du börjar arbeta.
Dela på det sociala nätverket: